親日国タイの反応

日本のセンター試験で「満点を取った生徒の問題集」の放つオーラが凄すぎる!【タイ人の反応】

 

日本のTwitterで話題になっていた「受験生の使っていた問題集」の写真がタイでも紹介されていました。日本人の努力の成果が分かる問題集を見たタイ人の反応をまとめました。

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日本の受験生が満点を取った秘訣 とても簡単…すべてを暗記するだけ!!

皆さんはそれぞれ自分なりの勉強方法というものを持っていると思います。理解を重視する人、暗記を重視する人など、様々ですが、特別な方法を考え出すのは、何もタイ人に限った話ではありません。先日、日本のツイッター民「鈴木悠介 (@yuusuke_suzuki) 」さんは、彼が受け持つある生徒の暗記方法を紹介しました。この生徒は、大学入試の試験で満点を取ったというのですから、ただ事ではありません。

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「鈴木悠介 (@yuusuke_suzuki) 」さんのツイート

ここまで聞けば、満点を取ったこの生徒の勉強法について知りたいですよね。さあ、さっそく見てみましょう。鈴木氏曰く、この生徒は、自分が読んだことや、新たに得た知識を全て詳細にメモしていったそうです。余白が足りなければ、ポストイットに記入して貼り付けました。参考書を読めば全てが理解できるようにしたわけですね。たくさんのメモを張った参考書は、もはや原形を留めていませんが、理解度は抜群です!!

いったいどんなことをメモしているのでしょうか?

絵を加えたり、矢印で結びつけたりして、わかりやすくなっていますね。

物凄い情報量です。

世界史の参考書だけあって、地図や絵を書き込むことは、理解の手助けとなりますね。

地図にも書き込みを入れます。

もともとはどんな参考書だったのか、気になる方もいるのではないでしょうか?

これが、世界史Ⓑ一問一答です。

それが生徒の手に掛かると、この通り…。

鈴木氏は言います。「この生徒に明るい未来が待っていることを願います。ただの参考書がこんなにもオーラを放ち、参考書というよりは、まるでアートの本のようです。こんなに活用されて、参考書も喜んでいることでしょう」

本当にすばらしい生徒ですね。

タイ人の反応

  • タイの学校ではできないよね。ちょっと教科書にメモしただけで怒られるし、教科書は下級生に譲らないといけないし。
  • これは、マインド・マップを超えるね。
  • 素晴らしい。お手本にしたい。
  • 凄い、私に勉強を教えて〜 :onionhead035:
  • 友達にもいるよ。小さな文字で全てをメモするの。
  • 最近は、学生たちは、先生の講義をメモする代わりに写真を撮るのよね :onionhead011:
  • 参考書が電話帳みたいになってるね。全部の教科でこんなことやってたら、どうやって持ち運びするんだろう?
  • まるで子供の絵本みたいで、すごくおもしろい。覚えやすそうでいいね。
  • 卒業するためには、これをやるしかない!
    • こんなに大変な思いするなら、留年したほうがいいわ…。
  • これは、負けたわ。
  • 日本人は勉強が上手だね。
  • 凄すぎる。参考書が汚れそうだから、やったことないや。
  • まるで法学生みたい。
  • ほお~。これはすごい。
  • 読んでみたい。
  • 化学で満点をとりたかったら、これくらいしないとね。
    • 化学の1教科だけだったらできるかもね :onionhead017:
  • うちの教科は聞き取るだけでも至難の業。私の先生はラッパーみたい。
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日本人の反応(51コメント)

  1. 本当に美術作品のようだ。美しいと思う。

    • インディージョーンズの親父が持ってた秘密の手帳みたいだね。ほんと美しい。

    • 読みにくくないんかねえ

  2. 容易に人間性やドラマを連想させる物体であることに間違いない。
    現代美術においてはアートとしての価値は十分にある。

  3. これは単なる暗記であって学問では無いし、これを学んでいるとは言えない。
    よって、こういう人はマトモな学者にはなれない。

    • キミみたいなのにはわからないのだろうが、知識が内にあることで有機的に重層的に事象の関係がつながり深い理解になってゆくものだよ。

    • 暗記もまた才能だし詰め込んだ知識もいずれ役に立つ
      まあ俺も暗記は苦手なので理系の方に流れちゃったんだよなw

  4. 表紙は取れちゃった?

    • 暗記対象ではない物は剥ぎ取ったのでは?

  5. 社会人になって思うが、この手の知識がクイズ番組の時にしか発揮されないのが悲しい。
    まぁ 世の中出たらそんなもんか

    • 未来の世界をどういうものにしていくか考えたことはないの? お仕事で未来の自国や世界に関わることはしていないの? もったいない。別の仕事をしなよ。「この手の知識」をお持ちなのだからさ。

    • 小説、漫画、ゲームなんかの脚本を考えるのに、世界史は重要かな。

  6. いっつも思うがなんで皆ノートがびっしりになるの
    びっしり書くからいつまでも学力が上がらんねやろ 俺なんかはノートに
    シャーペンで書いて半分くらいで10分読み直したら学年3位やったぞ
    元々学年150位からやぞ 頭の良い奴は常に勉強、ノートびっしり
    3位になってコイツ等は効率が悪いなって思ったな

    • 東大ノートが有名だけど、バカは教師、講師が黒板に書いたものを丸写しするだけ。
      頭いい人は、予習し授業に臨み、自分がどこで間違えたのかを把握し、欠点を見つけ、何回も繰り返し復習。
      これはスポーツでも言える。

  7. 世界史マニアだったんだろうな
    好きじゃないとこんなにはならない

  8. 確かに満点は凄いけど
    こういうのはどれだけ薄くするかだと思う

    自分は参考書の100ページを重要ポイント・自分の弱点を20ページ程に要約して一日一教科読むってやってた。

  9. すげえ
    素直に感動するわ

  10. 完顔阿骨打ってインパクト強いよな

  11. 燃え尽きたかな
    どんな社会人になる事か

  12. 世界史なんてただの暗記教科だと思ってたけど、理解することの大事さが伝わってくるようなメモ帳。

  13. Psychedelic Book と命名する
    ここからフラワームーブメントに進むがよい

  14. センター試験くらいなら参考書も必要ないだろ
    学校の教科書で十分

  15. 知識を関連付けて覚えることの重要性をよく理解しているようで羨ましい
    俺がそれに気づけたのは齢30を超えてからであった

  16. 暗記する簡単な方法は書いて覚えるのではなく、読んで(ちゃんと声に出して)覚えること
    教科書1ページを書き写すのに数十分かけてやる時間で十数回読むことができる。
    書くのはアウトプット、読む(聞く)のはインプット書いて覚えるのは勉強のやり方をしらない素人

    • 覚える速さではそうかもしれないが、忘れる速さのことを考えてないな
      書いて覚えるというのは、脳へのインプットに視覚、聴覚に加えて手を動かすという動作が加わるから記憶が確かなものとなるのだよ
      よく体で覚えたことはなかなか忘れないといわれるのはそのため
      本の文章にアンダーラインを引くだけでも違う

    • あのさ、受験におけるインプットとアウトプットの定義を知らない人間が講釈垂れなさんな。
      インプットは入力(記憶)、アウトプットは出力(想起)だから。
      つまり、読む書く問わず、記憶のための作業がインプット。
      書く話す問わずに白紙状態からそれを思い出すのがアウトプット。

  17. 教科書を買うのは日本だけだからな
    でもいい制度だと思う

  18. 地図で覚えるのは超正解だな。
    歴史を文章で覚えようとするなんて愚の骨頂だ。
    地図で説明すりゃ、大抵のことは見えてくるし忘れない。

  19. 物を理解しないで頭に詰め込める奴って羨ましいわ
    この人は理解していくうちに面白くなってこうなったんだろうな

  20. ここまでするから満点取れるのか
    ここまでしないと満点取れないのか
    非常に興味はある

  21. 社会科鬼レベル(開成の問題解いて楽しかった)みたいな俺から言わせてもらうと
    こんなにゴチャゴチャしてたら大切なのが隠れたりするからダメ。
    ここまでやるなら、別にノート作れよ。
    その手間が面倒でこういう風に作ったってならまぁ分かる。
    ちなみに自分は教科書・参考書にマーカーは最低限。
    書かれてない大事な事は絶対書く。
    あと相関図みたいなのは脳内で常時更新する感じでそれがちょっとしたトレーニング。

    • 社会科って…中学生かよ(笑)

      • 社会科全般強いからね。
        ちなみにムーミンが悪問みたいに言われてたけど
        日本史を日本史だけ、世界史を世界史だけ、地理を地理だけ、、、みたいに
        その教科の知識だけで解かないでいろんな知識から解くのは大事。
        山を登るのに、見えるルートだけじゃなくて見えないルートで楽なのがないかって探すの大事。

        • せめて人文科学って言ったらどう?
          開成レベルが余裕だった大卒の大人ならw

  22. 書く行為、色を使う事は覚えを良くする。

  23. 俺はもったいないと思うな
    この能力は深くした方がいいんじゃないか?
    世界史好きなら問題ないが、

    • センターで100点取るための能力を磨いたわけじゃないだろ
      他人に心配されるもんでもなかろう
      この人の能力は今後活かせたらいいんじゃないの?

  24. ノートに書かずに参考書や教科書に書くのは定番の勉強法だよな

  25. 記憶力が異常に優れた人間はいるけど 記憶した過去のデータを生かす方法というか思考力が伴わないと 記憶力に合わせた試験とかの場面なら有利なことはわかるけど試験が済めばほとんどその知識はいらないわけだし なんでもほどほどで余力をつねに残して融通の利く人間のほうがいいんじゃないかな こんなこと言うと負け犬とか負け惜しみだとして葬られてしまって本当のことがわからなくなるのはみんなの不幸だと思う それより大事なことは 自分の好きな事とか興味がある分野の基礎的な知識と思考力をある程度持ったらそれをしっかり追求したり掘り下げようという意欲と持続力じゃないのかな とにかくみんなが狙うなにかの資格や入学試験のために記憶、記憶で全精力を使いつくして 終わったらもう何もする気がないなんてのはやめようよ 壮大な時間のムダだしキミ自身が哀れになるから ホントにやりたいことをまず探ることから正直な気持ちでスタートしてみようよ!

    • おっさんから一言。
      君若いね。問題解決の糸口がまったく関係ない分野や出来事がヒントになることなんてザラ。将来何が必要で何が無駄な知識かなんて解らない。
      文系に微分積分なんか無駄なんてのは良く聞くが、少なくとも脳を鍛えるのには有効。例え受験が終わって燃え尽きて空っぽになったとしても、一度鍛えた脳は無駄にならない。再び勉強が必要になったり打ち込みたい事が出来た時、若い時に鍛えた脳はきっと役に立つ。
      年取ってから脳を鍛えるのは出来ない訳じゃ無いが難しい。将来の可能性を広げる為にも受験勉強はどれだけやってもやりすぎなんてことは無いよ。

  26. 俺は理系で博士まで取ったが、高校時代一番勉強したのは世界史だったなあ

  27. まるで俺の部屋

  28. 問題は日本のギフテッドが起業せずに官僚になって組織の中で腐っていくことなんだよな

  29. なんだ、暗記科目か。

  30. 線を引いただけで勉強した気になる人が多すぎでこまる

  31. ていうか、センター試験でしょ?ここまでしなくても9割は取れるでしょ。
    その分、他に当てる方が良いんで無いの?

  32. 機能美。すごくてソレ以上言葉が思い付かない。

  33. 全部にペン引くあほかと

  34. 世界史が満点と言う話か….
    マーカー使ってる奴でできる奴を見たことない
    オレは参考書はキレイなもんだったよ
    これは見た感じ勉強ではなくて完全に作業化し
    てるな。それは勉強の大敵なんだが

  35. 参考書がキレイな奴でできる奴なんて、もっと見たことないわw

  36. 東大を受験したとかいう全科目満点の人のかと思ったよ。
    まあ、暗記科目だから知ってるかどうかだもんね。

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